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勞動技術(shù)教育課簡稱勞技課。勞動技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段的重要內(nèi)容和組成部分,已被國家教育部列為綜合實踐活動中的一個國家指定性學習領(lǐng)域,它是跨學科的學習領(lǐng)域,具有內(nèi)在的綜合性特征。以下是小編為大家收集的初二勞技教師個人工作總結(jié)范文匯總?cè)?,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勞動教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,實施素質(zhì)教育必須抓好勞動教育,換言之,沒有勞動的教育是不全面的教育。要想讓學生學好勞動課,我想應該從這幾個方面教育學生:
一、讓學生建立正確的勞動教育觀念
現(xiàn)在相當一部分學生的勞動觀念極其淡漠,勞動習慣和勞動自覺性也是極差的,他們對待勞動本身還有著這樣那樣的不正確的看法。不少家長說:“只要孩子能好好讀書,我根本不需要他做家務,為他干什么我都愿意?!鄙踔烈矔欣蠋熥杂X或不自覺地認為:只要學習好就是好學生。所有這些,都是造成學生勞動觀念淡漠和缺乏良好的勞動習慣及勞動自覺性的主要原因。
要幫助學生建立正確的勞動觀念,培養(yǎng)起良好的勞動習慣和勞動自覺性,首先應從思想上幫助他們認識到:讓他們認識到“勞動教育”和“德、智、體、美”一樣都很重要。作為一個人,參加一些必要的勞動,這是他對這個社會應負的責任和應盡的義務,同時也是與他本人的以后“成人”有著密切聯(lián)系的。勞動觀念的形成和勞動習慣的培養(yǎng),這不是一件可做可不做的工作,而是關(guān)系到學生成人,成才的,非做不可,且非做好不可的工作;同時這又不是一件輕而易舉就能做好的工作,而是必須動腦筋、花氣力才能做好的工作。
二、選擇適合農(nóng)村小學的勞動教材
不少教師、家長認為:選擇合適的切合學生實際的勞技課內(nèi)容很重要。少年兒童從小學做一些家務勞動,使他們生活基本上能夠自理,無疑對學生本人和家庭都有益。小學階段的勞技課教材應該選擇這些方面的內(nèi)容,一是以兒童生活、學習為主線的勞動實踐。這部分勞動內(nèi)容以兒童個體為中心,圍繞自我服務的吃、穿、用、生活起居等,教給兒童力所能及的自己應做的事。如吃的方面,從食用方便食品開始,到學會做一般的主食和炒幾個簡單的飯菜;洗滌方面,從洗手洗臉開始,到學會洗自己的衣被;穿的方面,從穿鞋、系鞋帶開始,到學會縫制簡單的生活用品,如椅墊、圍裙等;學習方面,從收拾書包開始,到學會自制一些簡單的學習用具。二是簡單生產(chǎn)勞動。從各地的教學實踐看,這些簡單生產(chǎn)勞動主要是手工勞動,包括紙工、泥工、小木工、小金工、種植、養(yǎng)殖、編織、縫紉、刺繡等。
三、選擇新的教學方式
我們過去認為勞技教學是知識與技能的傳遞和接受的過程。教師“教”,學生“學”,學生僅僅是知識和技能的接受者。在過去相當長的時期內(nèi),小學勞技課堂教學一直遵循著一種固定的模式,即“導入--教師講授、示范--學生操作練習”。對一節(jié)課的評價是看教師是否完成了預先計劃好的教學任務;看教師在教學過程中運用的教學方法是否恰當;看學生對知識、技能的掌握是否牢固。同時,我們的教師不要先想怎么去“教”,而要先想學生怎么來“學”。教師的角色應該轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者、引導者和合作者。在教學過程中,教師與學生分享彼此的思考、創(chuàng)造和知識,在交流彼此的情感與觀點中,求得新的發(fā)現(xiàn)。這一轉(zhuǎn)變,對學生而言,意味著心態(tài)的開放、思維的解放、個性思維的呈現(xiàn)、創(chuàng)新意識的滋長;對教師而言,意味著上課不是單純的知識傳授,更重要的是關(guān)注學生的勞動思維變化與發(fā)展,關(guān)注學生在勞動中的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
四、在生活中創(chuàng)造勞技課堂
有些勞動技能的培養(yǎng)單在課堂內(nèi)是無法完善的,最好能走出課堂,走出學校,奔向更廣闊的學習天地--社會。比如:端午包、煮粽子,可以結(jié)合學校實際,借用食堂,讓學生圍在食堂的大桌臺周圍,邊學邊包;陶藝教育課可帶學生到一片空曠的田野,挖泥,摔泥,揉泥,捏泥,“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”;帶學生到地里拾柴,到河邊撿貝殼,能去的地方都可以去??傊r(nóng)村的一切可利用的資源盡可能的利用起來,充分發(fā)揮它們的功能,保證學生人人動手,人人操作,勞動實踐密度大,力度強,提高了教學實效。
以上,只是我的一些簡單的看法,只有一個目的,希望通過我們的努力,讓學生真正認識勞技課,學好勞技課,鼓勵鞭策學生自覺積極地進行勞動,培養(yǎng)體貼孝敬父母,從小熱愛勞動的情感,養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習慣,成為真正的小主人。
時間如白駒過隙,20xx已經(jīng)被時光鐫刻在歷史的畫面上,這說明標志著一年的工作又將結(jié)束。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的20xx,而轉(zhuǎn)眼之間,那已布滿了我無數(shù)的腳印,如朝霞在晨暉中劃過?;厥者^去的一年,歲月記載了我工作中*勤的汗水,更記載了勞技中心一年的送課下校,特別是后半年送課到農(nóng)村學校的教學工作圓滿完成,記載了教學工作的輝煌成功。
一年來,我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),一直以來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認真積極參加第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,積極參加集中學習,認真自學,深刻研討,深刻理解科學發(fā)展觀的開學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求,不斷提升了自己的理論素質(zhì),從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟。工作中對自己嚴格要求,力爭在思想上、工作上,在同事和學生心目中,樹立起榜樣的作用。同時,我還積極參加各類*業(yè)務學習,努力提高自己的*水平好業(yè)務水平。我不但注重集體的*理論學習,還注意從書本中吸取營養(yǎng),仔細體會“讓讀書成為一種習慣”的內(nèi)涵,認真領(lǐng)會“讓每一位教師都能體驗成功的喜悅”的真諦。用心思考“新形勢下怎樣做一名好教師”。在這學期的送課下校工作中,把課程送到農(nóng)村學生中去,這一新的課題,對自己是一全新的挑戰(zhàn),要面臨中午不能像往常一樣休息,針對這一新情況,我自己努力工作,克服一切困難,適時調(diào)整自己,以適應工作的全新要求,順利地完成了送課下農(nóng)村的教育教學工作,受到了學生的認可。由于自己的不懈努力,本年度被評為xx區(qū)教育系統(tǒng)師德先進個人,xx區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號,并受到區(qū)*的表彰。
本學期我擔任小學六年級串珠筆筒和八年級音樂閃光電路的教學工作。在課堂教學工作中,無論是主講還是輔助教學,我都按照主講教師的要求去做,為共同完成一天的教學實踐任務而*勤工作。課堂上耐心講解與示范,課下及時與學生交流,征詢學生意見與建議,一邊隨時調(diào)整課堂教學結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學環(huán)節(jié),課后及時與同課程教師研討與溝通,不斷改進教學方法,修正教案,為勞技教學積累經(jīng)驗,及時記錄教學反思,使自己的教學不斷完善。
在串珠筆筒教學中,針對學生年齡小、理解能力相對較弱的情況,課堂上不厭其煩地給學生講解與示范,讓學生充分理解串珠的基本呢方法,確實弄清串珠的單串、對串、挑串,同時要求學生在動手*作的同時,積極動腦思考,總結(jié)規(guī)律。重點部位給予學生著重提示,即:
每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對串一珠;
每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對串一珠;
中間環(huán)的串法→外線單串一珠對串一珠,內(nèi)線挑串一珠。
與此同時注意珠子的顏*變化,教師隨時觀察學生的制作過程,發(fā)現(xiàn)問題及時分析出現(xiàn)問題的原因,找出解決問題的方法,說明避免出現(xiàn)類似問題的方法,學生真正理解了串珠的方法,掌握了串珠的技巧,制作起來就得心應手了,制作速度快了,作品的質(zhì)量也相應提高了,教學任務也就能順利完成了,教學效果很好。
在音樂閃光電路教學中,為了提高安裝的準確率,我在與學生初步認識電子元器件后,與學生一起共同認知與探究電路板原理,了解各連接點之間的作用,同時掌握三極管、電容、電阻、二極管的位置,然后給予學生一個正確的安裝方法與注意事項,這樣大大提高了正確安裝的效率。在焊接一環(huán)節(jié),給予學生充分的練習時間,同時加強巡視,與學生近距離演示、講解與說明要點,為提高作品的正確率提供了可靠的保障。在調(diào)試一環(huán)節(jié),對部分學生作品出現(xiàn)問題后,與學生一起共同分析、查找問題、分析原因、共同糾正問題,去解決作品中的問題,而不是由老師包辦代替,這樣能夠給予學生再思考、再實踐的空間,教學效果良好。
認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂的教學效率。在業(yè)務上,我從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居,積極利用各種機會,學習教育教學理念,鉆研教材教法,堅持不懈地進行“自我充電”。以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,把學到的新的課程理念結(jié)合實際,努力貫穿到課堂教學中,注重三維目標的整體提高,提高課堂有效的時間的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高。認真參與小組教研活動從中我更感受到了學無止境的道理。充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂40分鐘效率,與時俱進,堅持不懈地學習探究勞技教學新理念新實踐。
關(guān)愛學生
與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學生成功。親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學生的成長,與學生為本,課間與學生多談心,幫助學生解決學習上的各種困難。同時,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求正確導向的辦法,讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各層次的學生我既要關(guān)愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的學生,疏導與嚴要求相結(jié)合。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余,我讓動手能力強的學生與動手能力較慢的學生實行“一幫一”結(jié)對子,互相幫助,共同提高,這樣一來,100%的學生都嘗試到了成功,感受到了成就感。
在教學工作中,我勤于思考,不做一個只是“拿來主義”,而毫無自己特*的老師,因此,我平時的閱讀面比較廣,除了提高我的*水平和理論知識外,還閱讀有關(guān)與勞技教學息息相關(guān)方面的知識,從而刺激我的感官,給我教學設(shè)計的靈感,深挖課程內(nèi)涵,認真研發(fā)課程。吸取他人的優(yōu)點,舍棄缺點,形成自己的教學特*。
在出勤方面,我熱愛自己的事業(yè),從不因為自己的私事耽誤工作時間,并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,同時幫助其他教師下料。我在做好各項工作的同時,嚴格遵守勞技中心和實習學校的各項規(guī)章制度。處理好中心工作與家庭之間的關(guān)系。對于領(lǐng)導指定的任務,我都高效率、高質(zhì)量的完成,不講條件,不提要求,任勞任怨,盡自己的一切體現(xiàn)一個*教師良好的工作作風和道德風范。
總之,“金無足赤,人無完人”,在教學工作中有收獲的喜悅,也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”。在今后的教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,開拓進取,為美好勞技中心的發(fā)展奉獻自己的力量。我的工作無法做到最好,但我相信我會做得更好!
時間過得真快,在平淡與忙碌中,一學期的工作就過了近一半了,半年來,綜合教研組在學校的準確領(lǐng)導、全體教師的大力協(xié)作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績?,F(xiàn)將本學期的勞技教研組工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述:開學初,我們遵照學校的要求,結(jié)合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多*的活動:監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學行為日趨規(guī)范,學生學習的愛好日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強學習,提升師德,更新理念本學期,我校教師從11月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動,結(jié)合我校的教學實際,有計劃地學習了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等,提高自身修養(yǎng),不斷更新教育理念,改進課堂教學模式和教學方法。
三、抓好常規(guī)教研活動,把教研落實到日常教學中在工作中,我們每位教師端正態(tài)度,踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起,努力提高教學工作的效率和教育教學質(zhì)量。
1、嚴格常規(guī)教學管理,各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材,認真?zhèn)湔n,及時批改作業(yè),耐心輔導學生。并由組長牽頭,組員間互相觀摩交流,發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學生學習習慣、態(tài)度等,并及時反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時以上,其中青年教師聽課范圍廣,學科種類多,以便于從各門學科中吸取長處,以促進自身教學技能的提高。
2、堅持教研活動、集體備課堅持雙周一次的教研活動,及時做好記載,每次學習讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動,通過活動,完成資源互補,優(yōu)化搭配,一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面,通過說課、聽課、評課等形式,及時發(fā)現(xiàn)新教師在教學中存在的不足,達到新老教師相互學習、取長補短,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強了組內(nèi)每位教師的教學水平。
四、注意積累經(jīng)驗,積極撰寫論文每位教師在完成教學任務的同時,還注意積累經(jīng)驗,積極撰寫論文,運用理論來指導實踐。
五、開展各項愛好小組,積極參加各項競賽活動組內(nèi)7名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、*繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動,根據(jù)學生的愛好愛好,組織學生探索新知識,提高了學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并定期將學生作品進行展示,激發(fā)了學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習愛好。還組織學生積極參加各項藝術(shù)類的競賽活動。
六、認真完成學校布置的各項工作任務,為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展,老師們都能克服各種困難圓滿地完
成任務。認真的出好各種板報宣傳等。
七、主要工作措施:
1、按照學校的要求,結(jié)合本教研組特點,安排并組織教研活動。
2、督促教師認真?zhèn)湔n,使教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會,促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、舉辦多種形式的活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)*好。本學期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,充分顯示了學生美術(shù)水平的提高
八、今后的努力方向:
今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》,推進素質(zhì)教育,全面提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的*素質(zhì)和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法,豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務的同時,提高學生的各項素質(zhì),使我校藝術(shù)教學工作取得更好的成績??傊緦W期與以往一樣,忙碌而充實,我們都感到在這樣一個團結(jié)的集體中工作特別舒心。
讓我們共同努力,以最佳的狀態(tài),為學校勞技教育工作堅定決心,樹立信心,揮灑愛心!
我從年月至月被原錫南高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任,負責學?,F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作,兼任網(wǎng)絡中心的管理、學校內(nèi)外網(wǎng)站的維護和更新,分管現(xiàn)代教育技術(shù)組教學工作,還擔任高一年級四個班的勞技教學。年月至今,被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任,負責高二年級的教務條線工作,分管圖書館、實驗樓、醫(yī)務室等部門工作,還擔任高一個班信息技術(shù)教學、高二個班勞技教學,以下我分方面進行總結(jié)。
一、加強理論學習,提高業(yè)務水平
我是去年月日轉(zhuǎn)為*正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學習*會議精神,特別是學習“三個代表”重要思想,不斷提高自己,充實自己,以“三個代表”重要思想嚴格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定*主義理想和社會主義信念,為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下,做好學?!包h建在線”網(wǎng)站的維護和更新,做好黨的宣傳工作,理論聯(lián)系實際。
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,社會科技日新月異,不懂得的東西太多,要學習的東西更多。我每天堅持學習,努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況,選擇有針對*、現(xiàn)實*、前瞻*的教育教學理論,進行學習研究,并在自己的工作實踐過程中運用理論,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高教學效益。
我積極參加各類業(yè)務進修,自學網(wǎng)絡開發(fā)和網(wǎng)絡管理技術(shù)。月份參加國家計算機信息化認*網(wǎng)絡管理員培訓和考試獲合格*書。月參加xx市《教育系統(tǒng)計算機安全培訓班》培訓獲得合格*書。
二、處理好個人和學校的關(guān)系
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用,學為了自己的發(fā)展,學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。
我在勞技學科教學中積極探索研究,參加了某省省教研室組織的勞技教材編寫,本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作,三年來一直負責制訂xx市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。
我積極組織和輔導學生參加信息學奧賽,多年評為xx市信息學奧賽優(yōu)秀輔導員,被xx市電教館聘任為“某省省信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師,我還擔任區(qū)信息學奧賽的評委。年某省省青少年信息技術(shù)奧林匹克應用能力競賽活動中,指導學生獲省二等獎一個、三等獎個。在年xx市青少年信息技術(shù)競賽中被評為xx市優(yōu)秀輔導員、“中小學電腦報杯”年xx市青少年信息技術(shù)普及知識競賽伯樂獎,指導學生獲一等獎個,二等獎個、三等獎個。
我為xx市現(xiàn)代教育技術(shù)*學會會員,參加個省級課題的研究,目前都已經(jīng)通過中期評估。月份個人作品《網(wǎng)頁常用制作工具的選擇》獲某省省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優(yōu)秀作品。月份撰寫論文《中小學如何建設(shè)視頻點播系統(tǒng)》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發(fā)表;月份撰寫《營造信息化環(huán)境-數(shù)碼校園的建設(shè)》一文在年xx市教育科研論文評選中榮獲三等獎;月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師信息技術(shù)的校本培訓》二文在濱湖教育年月號上發(fā)表,撰寫《教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗推廣。月個人制作網(wǎng)站“斌斌工作室”在年xx區(qū)特*網(wǎng)站一等獎、xx市第二屆網(wǎng)頁設(shè)計大賽一等獎,設(shè)計制作&ldqu
o;新課程資源網(wǎng)”獲三等獎。
學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,而我個人發(fā)展又離不開學校。在校外,我牢記自己是太湖高中的一員,宣傳太湖高中,關(guān)心學校的發(fā)展,時刻努力為學校爭取榮譽。
年終就快要到了,現(xiàn)在我就我這一年來的勞技教學工作仔細的回顧了一遍,做出年終工作總結(jié),請大家予以點評:
一、按計劃認真進行教學活動,達到預計的教學目標。
(一)大部分學生能夠通過課堂教學認識和了解盆花栽培、水仙花的習*和*花及山水盆景的基本知識;并且有相當一部分學生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)造條件并能運用學到的基本知識制作出相應的作品。
(二)通過勞技作品的制作,培養(yǎng)學生的動手能力,對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力,同時也大幅度提高學生們對園藝課和課外活動的興趣。
(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培,培養(yǎng)和加強學生的動手能力,養(yǎng)成學生在日常生活中勤動手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習慣。通過小組制作作品的方式鍛煉學生的團隊合作意識,增進了學生之間的相互了解和友誼。
(四)通過期末的技能和理論方面的考核,以及學習態(tài)度方面的考查,有98%的優(yōu)良率。
二、談談經(jīng)驗與不足。
(一)課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。
(二)認真學習勞技教材上的教學過程和教學理念,平時多關(guān)注學生原有的勞技知識技能,做到課堂有的放矢。
(三)認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改及評價學生作品,及時鼓勵和肯定。
(四)做好課后和課堂輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
(五)嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學*,使學生學有所得,不斷提高。
(六)由于客觀的教學條件限制或本人的經(jīng)驗有限,一些教學活動無法正常開展,希望學校領(lǐng)導和有關(guān)處室的支持和指導。相信在不斷的學習和探究后教學工作會有新的突破和相應的成果。
本學期,本人接手擔任初一、初二年級的勞技教學工作。一學期以來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神,從事勞技教學工作,并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學生學習興趣,讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科,因此學生的基礎(chǔ)也比較薄弱,普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,提高學生對這門學科的認識,我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手,通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,以及一些學生的知識缺陷所在,逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著,根據(jù)學生的特點,開展一些豐富多*的活動,如四季的花卉分別有哪些等等,努力營造一個的良好氛圍,使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象,激發(fā)學生學習的興趣。最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學生以成就感,讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
二、認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業(yè)務上,本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會,學習教育教學新理念,鉆研教材教法,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結(jié)合實際,努力貫徹到課堂教學中去,以提高課堂45分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂45分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
三、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學生進步。
親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生,我既要關(guān)愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一年來,學生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分
學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,還有待進一步規(guī)范和引導;今后,本人將繼續(xù)本著“教到老,學到老”的精神,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
本學期,本人接手擔任初一、初二年級的勞技教學工作。一學期以來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神,從事勞技教學工作,并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學生學習興趣,讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科,因此學生的基礎(chǔ)也比較薄弱,普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,提高學生對這門學科的認識,我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手,通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,以及一些學生的知識缺陷所在,逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著,根據(jù)學生的特點,開展一些豐富多*的活動,如四季的花卉分別有哪些等等,努力營造一個的良好氛圍,使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象,激發(fā)學生學習的興趣。最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學生以成就感,讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
二、認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業(yè)務上,本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會,學習教育教學新理念,鉆研教材教法,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結(jié)合實際,努力貫徹到課堂教學中去,以提高課堂45分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂45分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
三、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學生進步。
親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生,我既要關(guān)愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一年來,學生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,還有待進一步規(guī)范和引導;今后,本人將繼續(xù)本著“教到老,學到老”的精神,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
一個學年的工作即將結(jié)束,回顧一年來的工作,我感觸很深。在學校領(lǐng)導高度重視下,我校加強勞技室建設(shè),使勞技室的面貌有了很大的改觀。為我們進行勞技教學活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境。全體勞技教師,積極配合,努力做好本職工作?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)抓管理,使勞技管理制度化、規(guī)范化、科學化。
1、本學年我們繼續(xù)加強了對勞技室的管理工作。對勞技教師進行了培訓,系統(tǒng)學習了教學器材的管理、使用方法,使教師懂管理,會使用。通過這一系列的工作,使教學器材管理工作更加制度化、規(guī)范化、科學化。
2、勞技室檔案、表冊管理更加規(guī)范。為規(guī)范勞技室的管理,整理好各種資料(包括表冊),我們把勞技室每年的工作檔案做進一步的整理和充實,分類存放,便于查閱,充分發(fā)揮了教學視頻、課件、教案等學習材料在勞技室管理工作中的作用。
3、勞技室配備了電腦,使教師查閱資料更加方便,管理更具有科學化。
4、嚴格履行了借還手續(xù)。我校勞技室始終以《工具借還制度》為準則,嚴格了借還手續(xù),師生借還工具及時登記,用后督促歸還,并檢查工具的使用情況,校外人員借用必須經(jīng)校領(lǐng)導批準方可借用。
5、定期檢查和維護。我們對勞技工具實行定期檢查和維護,每月進行一次,學期末清查一次。經(jīng)常開窗通風,保持室內(nèi)空氣清新。損壞的勞動工具能維修的及時維修,保證不耽誤教學需要。
二、抓使用,提高工具的使用率。
在勞技室的管理工作中,我們始終以抓學生良好的養(yǎng)成行為為目的,注重培養(yǎng)學生良好的勞技習慣、行為習慣和愛護勞技室公物的習慣。在工作中我們特別注重勞技工具的使用工作,教給學生正確的使用方法,提高勞動工具的使用效率。
1、組織、計劃完善為勞技教學提供了有力地保證。學校為開展好勞技教學,經(jīng)常對勞技室進行專項檢查,遇到問題現(xiàn)場就地解決。每學期初,我們都根據(jù)當?shù)貙嶋H,依據(jù)地方資源,修訂教學計劃,鼓勵教師自編教材,對學生實施勞技技術(shù)教育。
2、課前準備好所用的勞動工具和材料,檢查工具是否完好,然后再課堂上使用,以確保教學工作的正常開展。
3、勞技室的材料、工具,要求學生不得私自帶出室外。教育學生不浪費材料,愛惜工具。
4、安全第一。堅持做好勞技安全教育工作。勞技室是一個具有危險性的教學場所。我們始終要把安全教育放在管理工作的首位。再加上勞技室面積小、勞技工具等大都具有一定的危險性,而小學生、中學生年齡都小,貪玩、好動,稍不留神,就會有不安全事件發(fā)生。所以我們在勞技室管理中,平時不準學生進勞技室,上勞技課時,首先對學生進行安全教育,教學活動中,教師始終巡視學生的安全,經(jīng)常提醒學生注意身邊的安全。一年來,沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。
三、狠抓財產(chǎn)安全管理。
為保證勞技室的勞技工具及財產(chǎn)安全,堅持要求師生們用完勞技室后,關(guān)好電源,整理好器材和工具,鎖好門窗。管理員還要親自檢查,以防勞技室財物丟失。
四、抓衛(wèi)生,促進正常使用。
每天對勞技室進行衛(wèi)生、安全等檢查,發(fā)現(xiàn)問題,當即解決。并定期徹底進行衛(wèi)生大掃除??傊?,我校的勞技室管理較規(guī)范,使用較正常,較好地發(fā)揮了它應有的作用,為提高學生的勞技技能做出了貢獻。
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